第666章 (第2/3页)

认为女性会保护不了自己，尤其是小孩儿，所以对于朝廷要求所有孩子都需要接受义务教育，他们提出的要求，便是男女要分校，若是合校，许多家长根本就不让自己的孩子参加。

    所以迫不得已，朝廷只能采取这种怀柔的手段，来讲义务教育推广开来，至于在张青北所统治的地区，那就更是如此了，甚至不仅仅是男女分校，不同肤色，不同人种的人也是分开上学的，虽然张青北宣扬人人平等，但张青北更加宣扬民主的概念。

    而黄种人，宋朝人，又怎么可能允许自己的孩子去跟那些奴隶的孩子们一起上学呢？而他们手中的票数无疑占据着最高的权重，为了他们的票，或者说为了民意着想，即便精英人士很反对这种行为。

    毕竟这么做的后果，便是造成更为深刻的种族矛盾，而如今在张青北所掌控的大陆，因为赵曙的阻挠，导致这一边的宋朝人口比率正在锐减，来自非洲和欧洲的移民数量开始越来越多，其实在人口上，已然超越了宗主国宋朝的人口，只是因为宋朝的投票权重更高，这才保证了宋朝人依旧在整个大陆占据着绝对的优势。

    但这种优势并不是不变的，同时占有优势并不代表就可以欺凌其他的种族，随着赵曙的封锁，未来宋朝人口比例会越来越低，这是不可避免的现实，到了那个时候，即便他们是宗主国的子民，但若是跟底下的人关系太差，这肯定会造成区域内的巨大动荡，这已然是必然的事情。

    而这是精英阶层所不愿意见到的，但因为民意如此，除非他们不想当了，或者有能力改变老百姓的思想，不然这一点根本无法做到，所以最终精英们面对固执的民意也只能妥协，选择将男女，种族分别对待，将他们互相分开，以此来保证他们的基本盘不会跑票。

    而另一边的赵曙显然就没有这个担忧了，在强权的优势之下，民意根本毫无作用，赵曙命令全境所有的学校，无论是男校还是女校必须在两个月之内完成合并工作，如果有胆敢阻挠的学校人员，或者是家长，都必定会遭到朝廷的严惩，甚至可以判处坐牢的惩罚，通过这种强硬的手段，老百姓根本没有选择的权利，他们要么选择忍受，要么逃到东大陆去，不过逃到东大陆，就必须要面对经过灰色地带的危险，而仅仅只是读书，冒这么大的风险，显然没有人愿意去做。

    至于对那些有色人种，赵曙则同样采取同校的方针，这倒不是他的本意，在赵曙本人看来，自然是不给这些殖民地移民们上学才是最好的，毕竟在赵曙的心里，殖民地人他是看不起的，甚至是瞧不上的，他认为这些人让他们上学完全是在侵占国家的资源，是一种浪费行为。

    因为这些人太蠢了，根本就不像宋朝人一样，只要稍微一指点便能通明，他们就像是茅坑里面的石头，顽石一块，对于那些知识根本就是一窍不通，从这个角度来看，赵曙是一个十足的种族主义者，血统论者，不过赵曙即便心里再怎么反感这些殖民地移民，但有一个现实摆在他的面前。

    那就是如果他不让这些移民的子女读书，那么他们即便冒着死亡的危险，也必然会穿越灰色地带，前往东部，在那里即便因为种族他们会被隔离，但起码有学上，这显然不是赵曙想要看见的，想到自己的行为将会变成另外一种形势的资敌，赵曙便立刻压制住了内心中对于移民们的蔑视，而是干脆采取了进一步的方法，那就是直接让殖民地移民跟宋朝人一起读书，如此一来，从外面看来，无疑自己要显得比那些愚昧的民主人士，更加开明。

    在他想来，既然那些人自诩自己是平等，那么我这边就比你更加的平等，但实际上，因为歧视还是存在的，所以赵曙让那些不同种族的人在